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第120节（第1页）

&esp;&esp;温体仁接到朱由检的口谕后，虽然暗度朱由检可能容忍林纯鸿，但无法把握处理的尺度，于是拿出了严厉的方案，试探朱由检的真实心事。

&esp;&esp;温体仁建议，调四方之兵分布荆州周围，逼迫林纯鸿率兵北上剿匪，趁其离开老巢，断其粮道，迫其放弃兵权，将之下狱。

&esp;&esp;朱由检一看到这个方案，从心里无法接受。以朱由检之能，也能看出此方案漏洞百出，绝不可行。于是，朱由检下旨令内阁重新票拟。

&esp;&esp;温体仁通过此举，知道了朱由检的态度，方才把他深思已久的方案拿出台，摆在了朱由检的面前。

&esp;&esp;侯恂下狱

&esp;&esp;历史上，温体仁能在内阁呆上七八年，实乃崇祯朝的异数，这说明温体仁对朱由检的性格把握非常准确。果不其然，温体仁与朱由检对林纯鸿的态度出奇一致，就是下定决心遏止林纯鸿的军阀化倾向，将万余精锐荆州军纳为国用，尽可能保留荆州、夷陵和荆门的现状，作为大明帝国地方治理的典范。

&esp;&esp;理想相当美好，关键就在于林纯鸿是否配合。温体仁的方案充分考虑了林纯鸿的感受，教育为本

&esp;&esp;且说黄宗羲等人见蒙学授课方式与私塾完全不同，感到惊奇不已，纷纷询问林纯鸿。

&esp;&esp;林纯鸿带着众人远离教室，苦笑道：“还不是被缺钱和缺先生给逼的！枝江、荆州、夷陵三地，6至14岁男童就有18万多，按照塾师授课方式，一名先生最多教二十多名学生，也就是说，需要八千多名先生，姑且不谈程仪需要多少，这么多先生上哪里去找？”

&esp;&esp;众人倒吸一口凉气，八千多名先生！这三地识字的人都不超过五万，怎么可能找到八千多名先生？

&esp;&esp;“塾师在授课时，将学生分开，按照学生的进度不同，一个个地进行授课，这个效率太低了！没办法，我们只好按照进度不同将学生分为五个段，每个段先生只需要统一讲授一遍即可，若有不懂，私下再询问！”林纯鸿不停地解释着。

&esp;&esp;黄宗羲诧异不已，问道：“如此一来，如何保证因材施教？”

&esp;&esp;林纯鸿双手一摊，回道：“左右就是让学生识字、学点算术而已，因材施教并不重要！”

&esp;&esp;黄宗羲、马世奇等人隐隐感到不妥，但又说不上什么地方不妥，怔怔不能言。倒是宋应星反应敏捷，道：“以往私塾授课，以获取功名为目的，但获取功名谈何容易，可谓凤毛麟角，所以因材施教显得非常重要，将军办蒙学，志不在此吧？”

&esp;&esp;林纯鸿大笑道：“知我者，长庚公也！以往进学的唯一目的就是功名，许多人为功名穷尽一生之力，千军万马齐过独木桥，能够折桂者万中取一，太浪费了！须知，读书识字，总体部署

&esp;&esp;荆州城南墉，方圆十里的青砖墙内，起起伏伏坐落着十余栋楼榭，楼榭外围，绿树成荫，各种花卉争奇斗艳，让人流连忘返。青墙之外，全副武装的甲士镇守大门，锐利的枪头在太阳的照耀下，闪耀着寒光，让路过的人们不寒而栗。院内，巡逻的侍卫一拨又一拨，几乎连绵不绝。

&esp;&esp;这里正是邦泰最核心的区域，中书府、监察府和都督府均于上月搬迁至此。

&esp;&esp;除了三府之外，林纯鸿独自霸占了一栋楼榭，名为星拱楼。星拱楼内，除了宁典、于泽、成四和于幺儿率领的侍卫队外，还有新近成立的司务属，主要负责命令和文书的上传下达、日程安排等工作，司务属主事为张杰夫。张杰夫本为秀才，在林纯鸿担任枝江典史时，招募而来，历任货栈理事、监察府律法司副总管，办事谨慎牢靠，深得林纯鸿信任。

&esp;&esp;林纯鸿刚从当阳回到星拱楼，就接到了京师紧急军情：卢象升即将接替唐晖成为湖广巡抚，郧阳抚治由苗胙土接任；兵部令秦良玉屯兵万县；圣旨和兵部任命书已在路上，一份斥责，一份褒奖，林纯鸿升任为广东总兵。

&esp;&esp;广东总兵？

&esp;&esp;林纯鸿哭笑不得，他已经做好了赴陕西或者山西就任的打算，甚至连扩充骑兵的计划都已经拟好，现在居然让他跑到广东去打刘香，去和郑芝龙打擂台，这朱由检和温体仁的思维还真有点天马行空的意思。

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